퇴계이황(退溪李滉)의 도산서원과 지폐이야기
매화를 너무나 사랑한 퇴계(退溪) 선생은 그냥 매화라 하지 않고 매형(梅兄), 매군(梅君), 매선(梅仙) 이라는 존칭으로 대하였다. 그리고 이 매화와 함께 퇴계를 이야기할 때는 늘 떠오르는 한 명의 여인이 있는데 단양의 관기 두향(杜香)이다. 이 두사람의 이야기는 아마 인터넷 어느 공간에서 한 번쯤은 읽어보셨으리라 생각이 든다. 오늘은 1000권 지폐와 도산서원의 이야기를 해 볼까 한다. 
도산서원(陶山書院)은 경북 안동 도산면 낙동강변에 위치하고 있다. 도산서원을 일반 대중들께 가장 널리 알려 준 것이 바로 1000원 권 지폐인데 구 1000원 권 지폐 뒷면의 그림이 바로 도산서원 풍경이다.(위 그림 참조)
도산서원을 방문하는 이들은 대개가 지폐를 한장 들고 실물과 그림을 비교하는 재미를 가졌었다. 도산서원은 퇴계가 말년에 내려와 후학들을 가르치는 조그만 서당(도산서당) 이었는데 이것을 퇴계 사후에 선조의 명으로 증축하고 고쳐지어 서원으로 만든 것이다. 위 지폐를 보면 상단의 THE BANK 에서 BA 글자 밑에 나무가 한그루 보이는데 이 나무가 이 도산서원을 상징하고 퇴계선생을 기리는 수령이 400년쯤 된 회화나무(아래 본문 사진 참조)이다. 이것이 지난 2001년에 말라 죽어 버렸다. 그 반면에 아래 WON 이란 글자 위에 우뚝하게 솟아 있는 나무는 박정희 대통령이 청와대 경내에 있는 나무를 옮겨 심었다는 금송(아래 본문 사진 참조)이다. 그런데 이 금송이 바로 일본에선 일왕을 상징하는 왕궁의 조경수라는 것이다. 이 문제 때문에 그 뒤 뽑아 버리니 마니 말들이 많았는데 이번에 보니 키가 더욱 커져서 싱싱하게 아직도 그 자리에 자라고 있다.
이 1000원 권은 이후 2006년에 새롭게 도안이 되고 크기도 줄어든 새 지폐로 변경되었다. 회화나무를 말라 죽게 했다고 안동 시청 공무원들이 굉장히 시달렸는데 지폐가 바뀌고 나서는 그 그림이 보이지 않게 되어 원성이 많이 줄어들었다는 후문이다. 
신권의 앞면에는 조선 최고의 교육 기관이었던 명륜당과 퇴계가 그리 아끼던 매화가 20포기 정도 그려져 있다. 죽기 전 마지막 남긴 말도 '매형(梅兄)에게 물 잘 주라.'고 하였다.
 이런저런 이유로 1000원권 지폐는 크기도 줄어들었고 그 도안이 바꿨는데 지금 사용 중인 지폐의 뒷면에는 이제 도산서원의 실물 그림은 없어지고 겸재 정선의 말년 작품인 계상정거도(溪上靜居圖)가 실려져 있다. 이 그림은 퇴우이선생진적(退尤二先生眞蹟)이란 서화첩에 소개되어 있는데 이황과 송시열의 호인 퇴계와 우암을 선생으로 기리는 뜻을 나타내고 있다. 이 계상정거도는 퇴계가 죽고 177년이 지난 다음 겸재 정선이 71살의 노년에 그린 그림이다. 아래 그림을 찬찬히 들여다보면 물가에 있는 정자 같은 건물속에 한 선비의 모습이 보이는데(바로 아래 그림) 이 선비의 모습이 바로 퇴계 이황 이다. 겸재 정선은 그림책에서 이 장면을 설명 하기로 퇴계가 주자서절요(朱子書節要)를 집필하는 장면이라 설명하고 있다.
주자서절요란 주희(朱熹)의 주자대전(朱子大全) 가운데 문인지구(門人知舊)와 주고받은 서찰(書札)을 뽑아 엮은 서간선집(書簡選集)으로 기대승(奇大升)이 간행한 책이다. 퇴계의 대표작인 주자서절요를 짓고 있는 이때 퇴계의 나이는 58세, 따라서 아래 그림에 보여지는 선비는 퇴계이며 이때 나이는 58세라는 추론이 가능 하다. 
근데 이 지폐가 발행되고 나서 위의 그림을 가지고 논란거리가 생겼다.
위의 그림이 계상정거도(溪上靜居圖)인 것이 확실하고 이 그림의 설명으로 퇴계가 주자서절요를 짓고 있는 장면이라면 이때는 도산서원은 존재하지도 않았던 때였다. 그리고 위 그림의 내용대로 퇴계가 주자서절요(朱子書節要)를 집필할 당시 퇴계가 있던 곳은 계상서당(溪上書堂)이였다. 계상서당은 도산서당이 세워지기 전 퇴계가 세운 서당이다. 도산서당과는 조그만 야산 하나를 사이에 두고 있는 전혀 다른 위치의 장소다. 물론 이땐 도산서당도 없었다. 근데 문제는 이 계상서당이 초가였다는 것이다. 그림에서 퇴계가 앉아 있는 곳은 초가가 아니라 그림의 전체적인 풍경도 계상서당보다는 지금의 도산서원과 너무나 흡사하다. 따라서 많은 이들이 이 그림을 도산서원으로 지목을 하게 된 것이다. 즉, 퇴계가 주자서절요를 집필한 곳이 계상서당이 분명한데 그림은 도산서원이 되어 버린 것이다. 한국은행에서도 처음에는 도산서원이라 했다가 뒤에 시대상 맞지 않은 오류를 지적하자 계상서당으로 말을 바꾸었다. 따라서 대강 추리를 해 볼 때는 이 그림을 겸재가 그릴 때의 시기가 퇴계 사후 177년이 경과한 한참 뒤의 일이니 퇴계가 가장 말년에 애착을 가지고 지냈던 도산서당과 그것을 증축한 도산서원을 떠 올리며 그린 것이 아닌가 하는 생각을 해본다. 
주차장에서 도산서원까지는 약 10여 분 정도 걸어 들어가야 하는데 주변의 경관이 좋아 전혀 지루하지 않다.
걸어 들어가는 길은 꼭 시멘트 포장길처럼 보이지만 흙길이라 정말 기분 좋다. 목적지가 어느 사찰이라면 분명 시멘트로 포장이 되었을 것인데 그나마 서원길이라 이렇게 흙길로 남겨져 있어 참 좋다.
서원 앞에는 섬처럼 보이는 정자가 하나 보이는데 이건 안동댐 공사로 수몰되는 건물을 9m나 돋우어 올린 것이다. 옛날 정조 때 과거를 보던 장소로서 시사단(試士壇)이란 이름을 가지고 있다. 
도산서원 사진이 6월의 녹음이 싱그러울 때라 모두 정갈하게 보인다.
퇴계가 두향을 잊지 못하여 손수 물을 길어 보냈다는 그 우물. 열정(冽井). 
내려다보니 푸른 하늘이 보인다. 두레박만 있었다면 길어 올려 두향이 퇴계의 안녕을 비는 정한수로 사용했다는 그 물맛을 같이 한번 느껴 보고 싶다. 
말도 많고 탈도 많은 금송, 이 서원과 퇴계를 상징하던 회화나무는 말라 죽고 일본 왕궁을 상징하는 이 나무는 펄펄 살아 있다는 것이 조금 거시기 하다. 키도 너무 커서 전체 분위기를 해치는 것 같다. 퇴계후손의 종택에서 이 나무에 대하여 말들이 많은가 보다. 
또 하나의 우물인 몽천(蒙泉) '산골에서 솟아나는 바가지샘을 역경 몽괘(夢掛)의 의미를 취하여 몽천이라 하고, 몽매한 제자를 바른길로 이끌어가는 스승의 도리와. 한 방울 샘물이 솟아나와 수많은 어려움을 거쳐 바다에 이르듯이 제자들은 어리석고 몽매한 심성을 밝게 깨우쳐서 한 방울의 샘물이 모여 바다가 되듯이 끊임없이 노력하여 자신의 뜻을 이룩하라는' 엄청난 교훈을 주고 있는 우물이다. 
도산서원 이전에 원래 있던 서당 건물. 퇴계 사후 선조가 나머지 뒤편 건물을 증축하여 서원으로 만든 것이다.
광명실(光明室)과 그 앞에 말라 죽어버린 회화나무. 
광명실은 책을 보관하는 곳인데 일전에 한번 도둑을 만나 지금은 중요한 도서는 인근의 국학진흥원으로 옮겨 놓고 일반 서적만 보관하고 있다. 문은 옛날 '쇳대'로 잠겨져 있고 그것을 봉(封) 해 두었다.
이곳은 서원에서 찍어내던 목판본을 보관하던 장판각(藏板閣). 지금은 다른 곳으로 모두 옮기고 텅 비어 있다.
사당인 상덕사로 들어가는 삼문(三門) 
도산서원의 핵심인 전교당(典敎堂) 강당(講堂) 건물로서 보물 210호로 지정된 마루에는 아무나 올라갈 수 있다. 
전교당의 편액인데 한석봉의 글씨를 선조가 도산서원에 내려 준 것이다. 
마루에 올라가서 내려다본 풍경 
말라죽은 회화나무에 덩굴이 타고 올라 있어 더욱더 안타깝다. 
도산서원 앞마당에 있는 400년 된 왕 버드나무의 풍경이 아름답다. 
아침 날씨가 차갑다. 내년부터 초등학교 1·2학년은 방과 후 영어가 금지가 풀린다고 한다. 영어보다 국어를 제대로 배워야 한다는 취지라지만 반대가 만만찮은가 보다.
요즘 학교에서는 인성교육(人性敎育)은 온 간데 없고 성적 위주의 교육이 필수란다.
퇴계 선생은 스승과 제자 사이에 마땅히 예로써 우선으로 삼으라 하셨고,
예의가 없으면 스승과 제자의 관계가 정립되지 않으며
"스승과 제자의 관계(關係)가 깨지면 가르침과 배움이 될 수 없다"라고 하셨다.
사엄생경(師嚴生敬) 스승은 엄하고 학생은 공경하여 그 도를 다해야 한다는 말
사엄도존(師嚴道尊) 선생이 엄격하면 그 가르침도 자연히 존귀하다는 말이고.
사영불가답(師影不可踏) 스승의 그림자도 밟지 않는다는 말이며,
사부일체(師父一體) 스승과 아버지의 은혜는 다 같은 존경이 숨어 있는 것,
교실에서 권위의 요소는 교사의 지식, 인격, 행동 가르침의 핵심이며
교사가 수업을 통솔하지 못하면 학생은 선생의 지식과 인격까지 무시당하게 되며,
교사의 권위는 말씨, 행동, 옷차림, 태도, 교실 환경 등에서 우러나온다는데,
학생들 앞에 부끄럽지 않은 자세가 되면 권위가 생겨나는 것,
스승의 자세와 가르침을 본받을 제자의 자세가 필요한 때인 듯…
2018년 12월 일 석암 曺 憲 燮
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